BPJEPS ASEC - Devenez l'animateur de demain !

Devenez
animateur socio-éducatif ou culturel

Formez-vous au BPJEPS ASEC et donnez vie à vos projets d’animation, tout en contribuant au développement social et culturel de vos publics !

Qu'est ce qu'est le BPJEPS ASEC ?

Notre formation BPJEPS ASEC (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport avec une mention Animation Socio-Éducative ou Culturelle) vous ouvre les portes d'un métier dynamique et enrichissant, où vous pourrez développer votre créativité, accompagner des publics variés et contribuer à l'épanouissement de chacun. Découvrez comment ce diplôme d'État de niveau 4 (RNCP 39926) peut vous propulser vers une carrière épanouissante dans l'animation socio-éducative et culturelle.

Présentation du diplôme* d'Animateur Socio-Éducatif ou Culturel :

*Sous réserve d’habilitation

Le BPJEPS ASECrépond à un besoin d’intervention professionnelle et qualifiée dans le champ de l’animation Socio-Éducative ou Culturelle. C’est un diplôme d’État de niveau 4 (RNCP 39926) qui forme des animateurs polyvalents, capables d’encadrer et de concevoir des projets pour différents publics.

Le titulaire du BPJEPS ASEC exerce son activité de manière autonome, au sein d’une équipe et en cohérence avec le projet de la structure employeur. Il a vocation à :

– Accueillir et accompagner les publics : créer un environnement favorable à l’échange et au développement de chacun ;

– Concevoir et mettre en œuvre des projets : créer et animer des activités et des projets socio-éducatifs et culturels adaptés aux besoins et aux contextes ;

– Animer des séquences d’activités : utiliser des techniques d’animation variées et pertinentes pour animer des groupes et favoriser la participation de tous ;

– Organiser le « vivre ensemble » : favoriser la socialisation, lutter contre l’exclusion et gérer les dynamiques de groupe ;

– Assurer la sécurité des publics : veiller à la sécurité physique et affective des personnes encadrées ;

– Communiquer et valoriser les actions : promouvoir les actions de la structure et les projets d’animation.

Pré-requis à l'entrée en formation

√ Etre âgé de 18 ans ou plus avant le dernier jour de formation ;

√ Justifier d’une expérience d’animation auprès d’un groupe de 200 heures ;

√ Être titulaire du PSC (anciennement PSC1) ou d’une équivalence à l’entrée en formation.

Le candidat devra réaliser des tests d’entrée portant sur ses capacités d’apprentissage ainsi qu’un test technique préalable à l’entrée en formation spécifique à chaque option.

Les débouchés :

Le BPJEPS ASEC permet d’accéder à divers métiers dans le secteur de l’animation. Les titulaires de ce diplôme peuvent exercer en autonomie en tant qu’animateur socio-éducatif, animateur culturel ou animateur de loisirs. Avec de l’expérience, ils peuvent également évoluer vers des postes de coordination ou de responsabilité d’animation. Ces professionnels sont amenés à travailler dans des structures variées, telles que des associations, des collectivités territoriales et des structures médico-sociales.

Statistiques de la formation

Nombre de personnes ayant un intérêt pour la formation

Moyenne globale de réussite

Moyenne globale de satisfaction

Organisation :

La formation BPJEPS ASEC est organisée en alternance, combinant des périodes d’apprentissage en centre de formation et des périodes de mise en pratique en entreprise.

Formation en entreprise

560 heures minimum

Formation en centre

574 heures

Les séances de cours de votre BPJEPS ASEC se tiendront dans les locaux de l’IMPACT, le centre de formation de l’UFOLEP 30, se trouvant dans le parc Kennedy au 285 rue Gilles Roberval à Nîmes mais également au Stade Kaufmann au 670 chemin du pont des îles à Nîmes.

Pour obtenir le planning détaillé de la formation BPJEPS ASEC, veuillez cliquer sur le bouton ci-dessous :

Les prochaines dates de nos formations BPJEPS ASEC :

Formation à Nîmes dans les locaux de l’UFOLEP 30 et au stade Kaufmann :

La session de formation ne pourra ouvrir, qu’avec un minimum de 8 apprenants.

Jours restant

Fin des inscriptions, veuillez contacter of30@ufolep.org en cas de retard.

Alors, intéressé.e par notre formation ?!

Modalités de sélection à la formation

L’accès à la formation BPJEPS ASEC est soumis à des tests de sélection comprenant :

Les blocs de compétences du BPJEPS ASEC :

Bloc n°1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation

Être capable de…

Comprendre votre environnement de travail :

♦ Savoir vous situer sur votre territoire (connaître les acteurs locaux, les ressources disponibles, les spécificités de la zone) ;

♦ Identifier les différents publics présents et comprendre leurs besoins ;

♦ Prendre en compte les besoins des publics en situation de handicap pour favoriser l’inclusion.

Créer des projets pertinents et innovants :

♦ Repérer les besoins et les demandes des différents publics ;

♦ Imaginer et proposer des projets d’animation adaptés et originaux ;

♦ Tenir compte des ressources disponibles et des contraintes de la structure.

Organiser et piloter des projets :

♦ Planifier les différentes étapes d’un projet ;

♦ Répartir les tâches au sein d’une équipe ;

♦ Assurer le bon déroulement du projet et atteindre les objectifs fixés ;

♦ Respecter les obligations administratives liées aux activités.

Évaluer l’impact des projets :

♦ Analyser les résultats obtenus et l’atteinte des objectifs ;

♦ Tirer les enseignements pour améliorer les projets futurs ;

♦ Communiquer les conclusions du projet à votre responsable.

Bloc n°2 : Valoriser les activités et les projets

Être capable de…

Communiquer efficacement :

♦ Informer les publics sur les activités proposées par la structure ;

♦ Adapter votre communication aux différents publics, y compris les personnes en situation de handicap ;

♦ Utiliser les différents canaux et outils de communication.

Promouvoir et valoriser :

♦ Sélectionner les outils de communication adaptés aux objectifs ;

♦ Créer des contenus de communication clairs, attractifs et percutants.

Bloc n°3 : Concevoir, conduire et évaluer des séquences d'animation

Être capable de…

Préparer des séquences d’animation :

♦ Définir des objectifs pédagogiques et planifier des séances d’activités ;

♦ Choisir des méthodes et des outils d’animation adaptés et participatifs.

Animer des séances et encadrer des groupes :

♦ Accueillir les participants et créer un cadre de confiance ;

♦ Adapter votre animation aux différents besoins et réactions des publics ;

♦ Mettre en œuvre des techniques d’animation variées et créatives ;

♦ Favoriser la participation et l’autonomie des participants.

Évaluer l’impact des animations :

♦ Mesurer les effets des séances sur les participants ;

♦ Analyser l’efficacité de votre animation et proposer des améliorations.

Bloc n°4 : Organiser et encadrer le "vivre ensemble"

Être capable de…

Développer des relations positives :

♦ Construire des relations de confiance avec l’entourage des participants ;

♦ Favoriser les interactions et le lien social au sein du groupe.

Gérer les dynamiques de groupe :

♦ Prévenir et gérer les conflits ;

♦ Mettre en place des stratégies pour un fonctionnement harmonieux du groupe.

Créer un environnement adapté :

♦ Organiser les différents temps de la vie quotidienne ;

♦ Adapter les espaces et les temps aux besoins des participants, notamment les personnes en situation de handicap ;

♦ Diffuser des informations vérifiées et aborder des sujets sociétaux.

Le suivi et la certification de chaque bloc de compétence peut être réalisé indépendamment.

Les modalités d'évaluation :

BLOC 1 : Conception et mise en œuvre de projets d'animation

Évaluation : Production d’un document écrit personnel et entretien

Document écrit :

Dossier de 25 pages maximum (hors annexes), explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d’un projet d’animation s’inscrivant dans celui de la structure d’alternance pédagogique.

Entretien :

– Présentation orale par le candidat : 20 minutes maximum
– Échange avec les évaluateurs : 30 minutes maximum

BLOC 2 : Valorisation des activités et des projets

Évaluation : Production d’un document écrit personnel et entretien

Supports :

Présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance pédagogique, auprès de deux publics différents. Ces supports comprennent notamment les outils de communication utilisés.

Entretien :

– Présentation orale illustrée par le candidat : 10 minutes maximum
– Échange avec les évaluateurs : 15 minutes maximum

BLOC 3 : Conception, conduite et évalutation de séquences d'animation et de séances d'activités

Évaluation : Production d’un document écrit personnel, conduite d’une séance d’activités et entretien

Document écrit :

Dossier de 25 pages maximum (hors annexes) présentant une séquence d’animation réalisée en structure d’alternance pédagogique et composée a minima de six séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales. Ce document présente le contexte de l’action, la progression et les méthodes pédagogiques utilisées, ainsi que la séance d’activités qui sera le support de la mise en situation professionnelle. (A minima, les deux premières séances d’activités de la séquence d’animation présentées dans le document susmentionné doivent avoir été effectuées avant le jour de l’épreuve.)

Conduite de séance :

Le candidat conduit la prochaine séance d’activités présentée dans le document écrit personnel, auprès de quatre personnes au minimum pendant une durée de trente minimum à quatre-vingt-dix minutes maximum. La durée de la séance est adaptée aux caractéristiques du public. L’évaluation de la conduite de la séance est réalisée par deux évaluateurs présents, avec le candidat sur le même lieu et au même moment. Elle ne peut pas être réalisée à distance par des moyens de communication audiovisuels.

Entretien :

- – Présentation orale portant sur l’analyse par le candidat de sa séance : 15 minutes maximum
- – Questionnements et échanges avec les évaluateurs portant sur la séquence d’animation et la séance d’activité mise en œuvre : 30 minutes maximum

BLOC 4 : Organisation et encadrement du "Vivre ensemble"

Évaluation : Production d’un document écrit personnel et entretien

Document écrit :

Dossier de 10 pages maximum (hors annexes) portant sur l’organisation et l’encadrement du « vivre ensemble » au sein de sa structure d’alternance pédagogique.
Ce document illustre :

– La construction de relations avec l’entourage personnel et professionnel des publics ;
– La diffusion d’information sur les enjeux sociétaux lors de temps d’échanges ;
– La prévision des temps calmes ou des périodes de temps libérés permettant le maintien de l’autonomie sociale et le bien-être des publics ;
– Le développement d’une démarche renforçant les compétences psychosociales des publics accueillis. Le candidat peut insérer en annexe des schémas, des photos ou tout autre document qu’il juge utile.

Entretien :

– Présentation orale par le candidat : 10 minutes maximum
– Échange avec les évaluateurs : 15 minutes maximum

La validation de la formation

→ Avoir suivi l’ensemble du cursus de formation défini lors du Plan Individuel de Formation (PIF)

→ Avoir validé les 4 blocs de compétences du BPJEPS ASEC

Moyens techniques et pédagogiques :

Notre formation BPJEPS ASEC combine l’apprentissage pratique et interactif afin de vous préparer efficacement au métier d’animateur. L’acquisition des compétences passe avant tout par la mise en pratique, à travers des méthodes et des techniques d’animation variées. Ainsi, votre apprentissage est progressif, tant du point de vue théorique que du point de vue pratique.

Pour un apprentissage optimal, notre pôle formations dispose d’un matériel pédagogique moderne, incluant des outils numériques. Nous mettons l’accent sur une pédagogie active où l’apprenant participe activement à la construction de ses savoirs. Cette approche se traduit par des méthodes telles que les quizz, les études de cas et les mises en situation.

Tout au long de votre parcours, vous bénéficierez d’un accompagnement personnalisé par nos formateurs. Ces temps d’échanges réguliers seront l’occasion d’approfondir les contenus de la formation, de faire le point sur votre progression et de répondre à toutes vos questions, notamment concernant l’alternance.

Les équivalences et poursuites de parcours :

Le BPJEPS ASEC ouvre des perspectives, mais il peut aussi servir de tremplin pour d’autres formations et/ou permettre de valoriser certaines expériences professionnelles.

Équivalences :

Certaines certifications ou expériences antérieures peuvent donner lieu à des équivalences partielles au sein de la formation BPJEPS ASEC. Pour connaître le détail des équivalences possibles, veuillez consulter le document PDF ci-joint :

Extrait du Journal Officiel de la République Française (Annexe III) :
MINISTÈRE DES SPORTS, DE LA JEUNESSE ET DE LA VIE ASSOCIATIVE
Arrêté du 9 novembre 2024 portant création de la mention « animation socio-éducative ou culturelle » du brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « animateur »

NOR : SPOV2430217A

Poursuites de Parcours :

Après l’obtention du BPJEPS ASEC, plusieurs options s’offrent à vous :

– DEJEPS ASEC : Le Diplôme d’État de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport, spécialité Animation Socio-Éducative ou Culturelle (DEJEPS) vous permettra d’accéder à des postes de coordination de projets et d’encadrement d’équipe ;
– Certificats de spécialisation : Vous pourrez également choisir de vous spécialiser dans des domaines spécifiques de l’animation, en acquérant des certificats complémentaires (par exemple, la direction d’un Accueil Collectif de Mineurs – ACM) ;
– Formations universitaires : Des licences professionnelles et des masters dans les domaines de l’animation, du développement social et culturel, peuvent également être envisagés pour approfondir vos connaissances et développer des compétences pointues.

Accessibilité à la formation :

Notre organisme de formation s’engage à rendre la formation BPJEPS ASEC accessible au plus grand nombre.

Pour toute demande d’informations complémentaires, adaptation de parcours pour les personnes en situation de handicap et inscriptions, vous pouvez contacter Mme Aurore DELVIGNE, notre Référente Handicap, par téléphone au 06 18 70 03 63 ou par mail à tierslieux30@ufolep.org.

Financement et tarification de la formation BPJEPS ASEC :

Méthode de financement

En alternance :

Contrat de professionnalisation ou contrat d’apprentissage. Les coûts pédagogiques de la formation sont totalement pris en charge par l’OPCO et l’entreprise qui vous embauche.

Stagiaire de la formation professionnelle continue :

– Autofinancement (Mobilisation du CPF – Compte Personnel de Formation ou fonds propres)
– Autres dispositifs possibles selon le profil (France Travail, mission locale…)

Coût de la formation

⇒ Le coût total de la formation est de 8 456 €.

Avec 50 € de frais d’inscription et de positionnement

Le tremplin vers votre passion !

Concevez, animez, créez du lien.

Contacts de l'organisme de formation

Florian BAILLY – Responsable de l’organisme formation – direction 30@ufolep.org
Alexandre MARION – Responsable référent qualité – qualite30@ufolep.org
Robin SALORT – Responsable des formations et référent entreprise – of30@ufolep.org
Raquel DASILVA – Référente administrative et financière – gestion30@ufolep.org
Aurore DELVIGNE – Référente Handicap – tierslieu30@ufolep.org
Paoline HOBA – Formatrice Socio-Sportive – phoba@ufolep.org
Darine BENAMARA – Formateur Socio-Sportif – dbenamara@ufolep.org
Nacer AOUAD – Formateur Socio-Sportif – naouad@ufolep.org